Chaque bulletin me prend tout l'après-midi. Word, copier, coller, recommencer.
ENSEIGNANTS
L'IA fait le répétitif. Vous faites la pédagogie.
Eduk3 corrige, rédige le brouillon du rapport et calcule les présences. Vous lisez l'élève, décidez comment intervenir et échangez avec les familles. L'IA propose, elle n'impose jamais : vous révisez et décidez toujours.
Des phrases que nous reconnaissons.
Ce que vous vivez aujourd'hui, dit avec les mots des enseignants en salle des profs.
Je fais l'appel dans un tableur qui plante et part en vrille en fin de période.
Je note peu à peu ce que j'observe en classe, et le temps de l'écrire, je l'ai déjà oublié.
Je corrige le même contrôle 30 fois en additionnant les points à la main. C'est mécanique.
Conçu pour vous.
Des réponses concrètes à ce qui vous empêche de dormir.
Des rapports avec l'IA en 5 minutes, pas 2 heures
L'IA rédige un brouillon du rapport de l'élève dans un langage pédagogique du quotidien, à partir de ses évaluations, de ses présences et de votre journal. Vous le lisez, ajustez ce que vous voulez et signez. Le temps va à penser l'intervention, pas à la rédiger.
Les présences en quelques secondes depuis le téléphone
Vous ouvrez la classe, marquez tout le monde présent d'un geste et corrigez seulement les exceptions. Notes à plusieurs auteurs et suivi par jour ou par séance. Ce qui était un tableur fragile prend désormais le temps d'un appel.
10 types de questions avec correction automatique
Choix multiple, vrai/faux, vrai/faux justifié, appariement, remise en ordre, à compléter, rédaction, numérique, réponse courte et texte à trous. L'objectif se corrige tout seul ; la rédaction, vous la corrigez à la main, le barème sous les yeux.
Un journal pédagogique, sur le moment
Vous notez l'observation quand elle arrive, pas trois jours après. Des types pensés pour la pédagogie (réflexion, écart, prévu vs. réalisé, vie scolaire, note libre) qui alimentent le rapport de l'élève. Pas un carnet à part : ça reste dans son historique.
Vous révisez et décidez toujours
Chaque note automatique peut être ajustée. Chaque rapport passe par votre révision avant de partir. L'IA ne met jamais de notes et n'envoie rien de son propre chef : elle propose, vous décidez. Il reste une trace de qui a fait quoi.
Échanger avec les familles, sans le chaos
Des messages avec le parent ou tuteur dans un fil ordonné, pas un groupe de discussion avec 200 notifications. Vous écrivez, ils répondent, tout reste au même endroit et revient dans votre boîte.
La paperasse administrative, réglée
Les présences, les notes et les observations restent dans le registre numérique. Les rapports pour le Ministère de l'Éducation sortent des mêmes données, pas à la main. Vous vous consacrez au cours, pas au formulaire.
Ce qui change.
Avant et après, mesuré dans un vrai projet pilote.
Rapport de l'élève : 2 heures à écrire sous Word
5 minutes à relire le brouillon de l'IA et à signer
Présences : un tableur fragile qui part en vrille
Quelques secondes depuis le téléphone, propre et sauvegardé
Additionner les points de chaque contrôle à la main, 30 fois
L'objectif se corrige seul ; la rédaction, vous la corrigez
Monter les rapports pour le Ministère de l'Éducation à la main
Ils sortent des données déjà saisies, prêts à signer
Vos questions.
Des réponses concrètes. Il vous en manque une ? écrivez-nous.
Est-ce que l'IA va me remplacer ?
Non. L'IA fait le répétitif : corriger l'objectif, rédiger le brouillon du rapport, calculer les moyennes. La pédagogie, que seul un enseignant peut faire, reste la vôtre : lire l'élève, décider comment intervenir, échanger avec la famille. Eduk3 vous rend le temps pour cela.
Puis-je corriger si l'IA se trompe ?
Toujours. Chaque note automatique peut être ajustée à la main. Chaque rapport passe par votre révision et votre signature avant d'arriver à la famille. L'IA propose, vous décidez : jamais l'inverse.
Quelles données l'IA utilise-t-elle pour rédiger le rapport ?
Les évaluations de l'élève, ses présences et ce que vous avez noté dans le journal. Avant l'envoi à l'IA, les données d'identification sont pseudonymisées : le modèle reçoit un code et le contexte pédagogique nécessaire, pas de noms ni d'identifiants directs. L'usage est soumis à des permissions et à la traçabilité.
Puis-je voir comment chaque élève a progressé au fil du temps ?
Oui. Chaque élève a un historique avec ses évaluations, ses présences, le journal et les rapports précédents. Vous voyez la chronologie complète, par matière ou de façon transversale.
Est-ce que ça marche bien sur téléphone ?
Oui. Les présences, le journal et la révision des rapports sont pensés d'abord pour le téléphone. Le navigateur fonctionne comme une application installable, sans rien à télécharger.